大家提出的科学依据是，右脑控制左手，左脑控制右手。但是，却没人能够提出直接的依据证明，使用左手可以锻炼右脑。
我们来看看研究大脑的科学家怎么回答这个问题：
洪兰教授认为：没有使用左手锻炼右脑这回事。
（洪兰教授是台湾中央大学认知神经科学研究所所长）
那么，洪兰教授给出的原因是什么呢？ 原来，人的大脑虽然分为两个半球，但是，两个半球并不是独立的，中间有一个桥梁，叫胼胝体。胼胝体富含神经纤维，能够极快的传递信息，速度可达千分之一秒。
大脑两半球虽然各有分工，但这种分工不是那么泾渭分明的，往往你中有我，我中有你。就拿听音乐这件事来说。我们通常理解，听音乐这不是右脑的事情吗？其实不然，左右脑其实在通力合作。右脑对旋律灵敏，重在感知旋律，但是，听音乐不仅仅在听物理的旋律，还要感知理解那种情绪，意境等，这便是左脑的强项了。
可见，左右半脑各有相对优势，只有分工合作才能处理好任务。
伦敦大学教授，《左手、右手：探索不对称的起源》(本书曾获2003年全球科普书最高荣誉安万特奖)一书的作者麦克麦纳斯（Chris McManus）指出，大脑虽然的确分成左右脑，却不是独立运作，“将左右脑分开讨论是很诱人的做法，但它们实际上是两个半脑，原本就设计在一起工作，成就一个柔软、单一、整合型的完整大脑。”
麦克麦纳斯还写道：“半脑模式”(hemisphericity) 的想法完全错误，这种观念认为多数人只使用一侧的大脑来解决问题，所以只要透过适当的训练，就可以自主地转换到另一侧，也就会变得比较有创意、有想像力、无忧无虑和体贴，反正只要我们想得到的优点，都可以达到。
西方人的右半脑未被完全开发的观念（当然是和充满神祕的东方相比），与认为多数成人只用了10%的脑力来处理日常事务的都市神话一样，经常出现在日常话题中，甚至是高级知识份子都会谈论，但其实这一点根据都没有。脑部扫描的研究显示，整颗大脑大部份时间都处于活化的状态，也没有任何证据可以支持“整体上，左半脑用得比右半脑多”。
台湾科学家曾志朗教授也认为，人的左右脑主司功能确有差别，左脑较偏重语言，右脑偏重空间方位及想像力，但大脑在执行计算等复杂的活动时，常同时用到左右脑，不可能只用左脑或右脑，也不能简化为多用左手或心算，右脑比较发达，就会比较聪明。
洪兰教授针对七田真推广右脑开发的广告用词表示，去问任何一位脑神经医师都会说不正确。不可能只单独训练一脑，除非切开，广告所谓的传统只注重左脑训练令人不解，所谓训练会产生脑梁连结两脑更没有医生听说过。
有人说大脑有些区域（甚至说高达90%）没有得到开发。洪兰教授指出，没有这回事。她讲了一个实验的例子。 有个实验让猴子动不同手指，找出大脑中控制5根手指的部位；然后将中指截肢，发现原本控制中指的地方，会被控制食指和无名指的地方瓜分掉。 这个实验说明，你即使不用某个部位，你的大脑也不会让相应的那个地方闲置，而是会挪作他用。所以你根本不用忧心于自己还有那么多潜力没开发出来。大脑里没有冗余，全都充分利用。不是用在这里，就是用在那里。
总之，各种开发右脑的说法，无论是用左手也好，还是练某种特殊的记忆也好，都没有证据表明能够单独提高右脑能力。某种意义上说，由于左右脑存在的强大交互性和协同性，我们人类所从事的所有活动都在同时锻炼大脑的左右两部分。说话，饮食，思考，做题，运动，其实都是一种全脑锻炼。只是不同时刻会有不同的主导脑区罢了。
因此，单独地所谓开发右脑，既无科学依据也无实际意义。 洪兰教授在《雕塑大脑》一文中对所有的家长提出了忠告，我想把此作为结尾，家长也会有所启发。
她说： 对于坊间一些脑力开发、潜能开发、右脑补习班等似是而非的赚钱“企业”，我觉得最好的方法就是将正确的知识介绍给国人，让父母在掏荷包时，有资料可以帮助他判断是非。 父母对于正确的大脑知识非常匱乏，不肖商人利用父母望子成龙的心理，用“不要输在起跑点上”去恐吓父母，让他们把钱掏出来“启发右脑”或“补习创造力”。其实只要对大脑有一点了解，别人就骗不了的。 那么为什么我们的父母会去相信商人的花言巧语，支付巨款去“启动孩子的右脑”呢？
各位爸爸妈妈，你们怎么看？
